Vous avez peut-être entendu parler d'un club magie ? J'en ai entendu parler mais je ne sais pas ce que c'est devenu. Beaucoup de personnes pratiquent la magie à l'école et faire un club sur ce sujet serait, je pense, une bonne idée. Un club avec la même organisation que le club jeux, scrabble... Je vais mener ma petite enquête pour voir où ça en est. On va le découvrir ensemble, grâce à une histoire un peu abracadabrante...
Ce que je sais déjà :
- Certaines personnes qui étaient au courant ont pu s'inscrire sur la liste des personnes intéressées.
Ce que je ne sait pas :
- TOUT le reste.
Pour que vous puissiez suivre l'évolution de mon enquête, je vais la décrire étape par étape et faire le récapitulatif en forme de liste régulièrement.
ATTENTION : humour (très) présent
Remonter aux sources:
Notre objectif : Comme il faut bien commencer par quelque chose, je vais commencer par aller interroger la personne qui m'en avait parlé. Elle en saura sûrement plus que moi.
Je suis donc allée voir cette personne. Nous allons l'appeler Docteur Etson. Le témoignage du Docteur Etson me permit en effet d'avancer. Il me disait d'aller voir un autre élève qui avait lancé l'idée.
Remonter à la source de la source:
Notre nouvel objectif : Trouver l'élève dont Docteur Etson nous a parlé.
Docteur Etson est venu avec moi pour me montrer mon suspect. Nous l'avons trouvé sans difficulté et il confirma ce que m'avait dit Docteur Etson : c'est bien lui qui a lancé l'idée. Mais ce n'est plus lui qui s'en occupe, c'est un futur magicien très prometteur en 3ème. Il ne peut donc pas me dire si le projet avance ni ce qu'il est devenu.
Récapitulatif; je sais que :
- L'élève qui a lancé l'idée a refilé le projet à un autre.
Ce que je voudrais savoir :
- Qui animerait le club ?
- Est-ce que le projet a été abandonné et sinon, est-ce qu'il avance ?
Le magicien:
Notre nouvel nouvel objectif : retrouver la personne qui mène dorénavant le projet et lui poser des questions.
Peu après, avec Docteur Antson , un autre collègue je suis allée voir notre magicien. Et, soulagement, il a pu me donner des réponses ! :
- Est-ce qu'il dirige le club magicien ? Oui.
- Est-ce qu'il a été abandonné ? Non.
- Qui animerait le club ? Lui (ça s'écrit comment ?).
- A quels créneaux aura-t-il sûrement lieu ? Lundi.
Un appel inattendu
Un petit imprévu est alors arrivé un soir. Le téléphone sonna...
MOI - Oui ?
INTERLOCUTEUR - C'est toi qui fait l'article sur le club magie ?
Mince ! J'étais découverte. Autant dire la vérité...
INTERLOCUTEUR - Bah le magicien qui s'en charge ne sera plus là l'année prochaine et c'est trop tard de commencer un club maintenant. Tu pourra m'aider à faire le club magie ?
Bien sûr, j'ai accepté donc là, c'est Maël Lefebvre, Antoine Couty et moi en 5ème qui nous en chargerons. Ironie du sort...
CONCLUSION (et c'est que la vérité cette fois):
ll y aura un sûrement un club magie à l'école l'année prochaine (vers les 15 membres)
C'est Maël Lefebvre et moi en 5ème actuellement qui l'animerons normalement avec un.e professeur.e
Venez nous voir pour plus de précision.*
Information de dernière minute : Il y aura 3 groupes de 5 personnes. Les élèves seront regroupés par niveau et pourrons avancer.
-------------------------------------------------------------------------------------
Interview d'un élève anonyme (qui aime bien la magie) *
Pourquoi aimerais-tu qu'il y ait un club magie ?
je trouve intéressant le fait d'apprendre la magie à des gens qui le veulent.
Pourquoi feras-tu partie du club magie alors que tu sais déjà en faire ?
Pour découvrir de nouveaux tours et en apprendre à certain.e.s.
A ton avis, est-ce que certaines personnes devrait être prioritaires pour les inscriptions.
Non, je ne pense pas. Il devrait être accessible à tout ceux qui veulent s'améliorer ou débuter dans la magie.
Comment voudrais-tu que le club soit organisé ?
Je pense que ce serait une bonne idée de faire des groupes par niveau pour que tout le monde avance à son rythme.
Que voudrais-tu au programme du club magie ?
il pourrait y avoir au programme :
Apprendre des techniques de magie ;
Apprendre différents tours de cartes ou d'autres choses ;
Je voudrais que ça ne tourne pas que autour des cartes et que l'on apprenne des tours avec des objets du quotidien pour que l'on puisse le reproduire n'importe où sans avoir besoin d'acheter du matériel.
Il y aura sûrement des tours de cordes, de boules en mousse et d'autres choses, ne t'en fais pas pour ça.
*regardez à "un appel inattendu", le texte en gras et italique (indice : prénom commençant par un "A")
Esther
Comments